■ 하나님이 사랑하는, 학생이 사랑하는, 교사가 사랑하는 수업을 위하여!

* <좋은씨앗>이 기독 교사들 연합체인 <좋은교사>와 함께 교과 속에 담긴 하나님의 진리를 생생하게 전할 수 있도록 안내하는 '행복한 수업 만들기' 시리즈를 펴냅니다.
* 처음으로 일선 교사가 현장에서 수업을 이야기한다!
* 기독 교사는 아이들의 생각과 삶 속에 하나님의 진리를 심어주는 수업기획자다!!
* 기독교적 교과 운동의 막힌 곳을 통쾌하게 뚫는다!!

세계의 지식을 창조의 관점에서 바르게 가르치고, 학생들이 그 지식을 통해 세계의 기쁨을 맛보게 하는 것. 이것이 공교육에서 실천하는 기독교적인 수업의 시작점이다. 이것을 바탕으로 기독 교사는 수업을 통해 세계의 지식이 눈에 보이지 않는 또 다른 실재, 창조주 하나님으로부터 오는 것을 학생들에게 암시적으로 혹은 명시적으로 알려야 한다. 흔히 공교육에서 수업은 종교적 중립을 지켜야 한다고 하지만, 과연 그것이 현실적으로 가능한 일인가? 수업에는 교사 개인의 신념이 반영되지 않을 수 없다. 이렇듯 수업은 교사가 학생들에게 교과 지식을 기계적으로만 전달되는 시간이 아니다. 수업은 교사-학생-교과 지식’이 세 축이 끊임없이 상호 교류하면서 교사의 삶과 철학이 저절로 발현되는 공간이다. 그러므로 기독 교사는 자신이 어떤 삶과 철학으로 학생과 교과와 수업을 대하고 있는지 돌아보아야 한다.
- ‘들어가는 말’ 중에서

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『사자와 마녀와 옷장』은 모두 17장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『사자와 마녀와 옷장』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『사자와 마녀와 옷장』은 모두 17장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『사자와 마녀와 옷장』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<마법사의 조카로 국어 수업하기>
『나니아 연대기』는 책을 읽는 아이들에게 아름답고 진실한 이야기를 느끼게 합니다. 수준 높은 문학 작품의 가치와 재미를 가진 『나니아 연대기』로 아이들에게 살아있는 생각의 영역을 불어 넣는 지도서입니다. 이 한권의 책을 통해 제대로 된 수업을 경험한 아이들은 문학작품을 통해 책을 쓴 사람의 감정과 생각, 정보를 배우게 됩니다.

이 책은 교사용 지도서와 나니아 워크북로 구성되어 있습니다. 나니아 여행 시리즈는 시공주니어에서 출판된 <마법사의 조카>를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 <마법사의 조카>에 적용하였습니다. <마법사의 조카>는 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다.
각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 나니아 연대기에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘기르기]도 포함되어 있습니다.

<이 책의 구성>
이 책에서 설명하고 있는 나니아 연대기로 국어 수업을 하는 방법은, ‘화려한 쇼’보다는 단순하고 지속적인 활동을 반복하는 것을 지향합니다. 문학작품의 내용을 깊이 있게 이해하기 위한 활동이 가장 중요하게 자리 잡고 있고, 이를 이루기 위한 글쓰기 활동, 문제 해결활동에 많은 시간을 쏟을 것을 권하고 있습니다.

[내용을 깊이 있게 이해하기 위하여] 각장의 내용에 대한 해설입니다. 교사가 각장의 내용을 깊이 있게 이해하도록 돕습니다. 교사의 이해도가 깊어야 학생들도 그 깊이를 따라 들어가게 됩니다.

[학생들과 생각 그림 그리기] <내용을 깊이 있게 이해하기 위하여> 내용에 맞추어 학생들과 함께 생각 그림을 그려보는 활동입니다. 핵심 단어, 문구를 놓고 학생들과 이야기를 나누면 됩니다.

[내용을 확인하는 질문들] 학습활동의 앞이나 뒷부분에 해도 좋고 하지 않아도 좋습니다. 각 장의 내용을 얼마나 이해하고 있는지 알아볼 수 있는 질문입니다. 간단한 독서 퀴즈 문제로 활용해도 좋습니다.

[나니아로 생각키우기] 학생들에게 책을 읽어 준 뒤에 워크북으로 학습활동을 하게 합니다. 개인별로 할 수도 있고, 모둠별로 할 수도 있습니다. 이 책에서는 각 학습활동을 효과적으로 지도할 수 있는 해설이 수록되어 있습니다.

[선택활동] 사자와 마녀와 옷장 편에는 다소 가벼운 선택 활동을 여러 개 배치하였는데, 마법사의 조카 편에는 보다 집중해서 할 수 있는 선택 활동을 두 개 정도 배치하였습니다. 말 그대로 ‘선택 활동’입니다.

[우리말 힘기르기] 각 장에 등장하는 다소 어려운 단어를 쉽게 익힐 수 있도록 도와주는 단어 학습지입니다. 나니아 국어 수업에서 가장 쉽게 해결할 수 있는 활동입니다. 학생들이 편안하고 즐겁게 해결할 수 있게 하기 위해 난이도를 낮게 잡았습니다.

[나니아 쪽지] 각 장의 내용과 관련한 루이스의 이야기들을 짤막하게 실었습니다. 수업할 때 아이들에게 이야기해주면 아이들이 이 책의 저자 루이스를 더 가깝게 느낄 수 있고, 루이스가 전하고자 했던 이야기에 관심을 가질 수 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<마법사의 조카로 국어 수업하기>
『나니아 연대기』는 책을 읽는 아이들에게 아름답고 진실한 이야기를 느끼게 합니다. 수준 높은 문학 작품의 가치와 재미를 가진 『나니아 연대기』로 아이들에게 살아있는 생각의 영역을 불어 넣는 지도서입니다. 이 한권의 책을 통해 제대로 된 수업을 경험한 아이들은 문학작품을 통해 책을 쓴 사람의 감정과 생각, 정보를 배우게 됩니다.

이 책은 교사용 지도서와 나니아 워크북로 구성되어 있습니다. 나니아 여행 시리즈는 시공주니어에서 출판된 <마법사의 조카>를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 <마법사의 조카>에 적용하였습니다. <마법사의 조카>는 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다.
각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 나니아 연대기에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘기르기]도 포함되어 있습니다.

<이 책의 구성>
이 책에서 설명하고 있는 나니아 연대기로 국어 수업을 하는 방법은, ‘화려한 쇼’보다는 단순하고 지속적인 활동을 반복하는 것을 지향합니다. 문학작품의 내용을 깊이 있게 이해하기 위한 활동이 가장 중요하게 자리 잡고 있고, 이를 이루기 위한 글쓰기 활동, 문제 해결활동에 많은 시간을 쏟을 것을 권하고 있습니다.

[내용을 깊이 있게 이해하기 위하여] 각장의 내용에 대한 해설입니다. 교사가 각장의 내용을 깊이 있게 이해하도록 돕습니다. 교사의 이해도가 깊어야 학생들도 그 깊이를 따라 들어가게 됩니다.

[학생들과 생각 그림 그리기] <내용을 깊이 있게 이해하기 위하여> 내용에 맞추어 학생들과 함께 생각 그림을 그려보는 활동입니다. 핵심 단어, 문구를 놓고 학생들과 이야기를 나누면 됩니다.

[내용을 확인하는 질문들] 학습활동의 앞이나 뒷부분에 해도 좋고 하지 않아도 좋습니다. 각 장의 내용을 얼마나 이해하고 있는지 알아볼 수 있는 질문입니다. 간단한 독서 퀴즈 문제로 활용해도 좋습니다.

[나니아로 생각키우기] 학생들에게 책을 읽어 준 뒤에 워크북으로 학습활동을 하게 합니다. 개인별로 할 수도 있고, 모둠별로 할 수도 있습니다. 이 책에서는 각 학습활동을 효과적으로 지도할 수 있는 해설이 수록되어 있습니다.

[선택활동] 사자와 마녀와 옷장 편에는 다소 가벼운 선택 활동을 여러 개 배치하였는데, 마법사의 조카 편에는 보다 집중해서 할 수 있는 선택 활동을 두 개 정도 배치하였습니다. 말 그대로 ‘선택 활동’입니다.

[우리말 힘기르기] 각 장에 등장하는 다소 어려운 단어를 쉽게 익힐 수 있도록 도와주는 단어 학습지입니다. 나니아 국어 수업에서 가장 쉽게 해결할 수 있는 활동입니다. 학생들이 편안하고 즐겁게 해결할 수 있게 하기 위해 난이도를 낮게 잡았습니다.

[나니아 쪽지] 각 장의 내용과 관련한 루이스의 이야기들을 짤막하게 실었습니다. 수업할 때 아이들에게 이야기해주면 아이들이 이 책의 저자 루이스를 더 가깝게 느낄 수 있고, 루이스가 전하고자 했던 이야기에 관심을 가질 수 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

『말과 소년』에서 저에게 가장 감명 깊게 다가온 부분은 아슬란이 샤스타 앞에 모습을 드러내는 장면이었습니다. 자신이 해야 할 바를 다 하였지만, 극심한 피로감과 자괴감으로 여전히 바닥에 머물러있는 샤스타의 자아상이 아슬란을 만나면서 원래의 모습으로 회복되는 장면이 그러했습니다. 우리가 해야 할 바가 무엇인지 알고 있지만, 그것을 향해 달려가기 위해 치러야 하는 희생 앞에서 주저하는 우리들의 연약한 모습을 떠올렸습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 그런 연약한 모습 자체가 우리의 일부이고, 그런 연약함이 있기에 우리가 오만하지 않게 세상과 우리 자신을 바라볼 수 있게 되는 것 같습니다. 우리 인생의 고됨이, 우리를 우리 되게 만드는 것 같습니다. 그리고 그 연약함을 있는 그대로 받아들이고 그것이 ‘나’라는 것을 인정할 때, 우리의 자아가 회복되기 시작하는 것 같습니다. 『나니아 연대기』로 국어 수업하기를 준비하면서 나 자신의 회복 또한 경험하게 됩니다.
우리는 회복을 꿈꿉니다. 찌그러진 자아가 온전하여지기를 소망하고, 세상으로부터 오염된 생각과 마음이 온전해지기를 소망합니다. 그리고 그 회복은 ‘회복되기를 바라는 마음’만으로 이루어지는 것이 아니라고 생각합니다. 회복을 꿈꾸는 마음과 생각을 여러 가르치는 사람들과 함께 공유해야 하고, 아이들과 함께 나눌 이야기꺼리를 준비해야 합니다. 우리는 바른 생각과 아름다움과 즐거움이 가득한 이야기로 이 회복이 가능할 것이라 믿고 있고, 그 이야기 중 『나니아 연대기』만한 것은 없다고 생각합니다.” <저자의 말> 중에서...

나니아 여행 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『말과 소년』을 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 『말과 소년』에 적용하였습니다. 『말과 소년』은 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『나니아 연대기』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

『말과 소년』에서 저에게 가장 감명 깊게 다가온 부분은 아슬란이 샤스타 앞에 모습을 드러내는 장면이었습니다. 자신이 해야 할 바를 다 하였지만, 극심한 피로감과 자괴감으로 여전히 바닥에 머물러있는 샤스타의 자아상이 아슬란을 만나면서 원래의 모습으로 회복되는 장면이 그러했습니다. 우리가 해야 할 바가 무엇인지 알고 있지만, 그것을 향해 달려가기 위해 치러야 하는 희생 앞에서 주저하는 우리들의 연약한 모습을 떠올렸습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 그런 연약한 모습 자체가 우리의 일부이고, 그런 연약함이 있기에 우리가 오만하지 않게 세상과 우리 자신을 바라볼 수 있게 되는 것 같습니다. 우리 인생의 고됨이, 우리를 우리 되게 만드는 것 같습니다. 그리고 그 연약함을 있는 그대로 받아들이고 그것이 ‘나’라는 것을 인정할 때, 우리의 자아가 회복되기 시작하는 것 같습니다. 『나니아 연대기』로 국어 수업하기를 준비하면서 나 자신의 회복 또한 경험하게 됩니다.
우리는 회복을 꿈꿉니다. 찌그러진 자아가 온전하여지기를 소망하고, 세상으로부터 오염된 생각과 마음이 온전해지기를 소망합니다. 그리고 그 회복은 ‘회복되기를 바라는 마음’만으로 이루어지는 것이 아니라고 생각합니다. 회복을 꿈꾸는 마음과 생각을 여러 가르치는 사람들과 함께 공유해야 하고, 아이들과 함께 나눌 이야기꺼리를 준비해야 합니다. 우리는 바른 생각과 아름다움과 즐거움이 가득한 이야기로 이 회복이 가능할 것이라 믿고 있고, 그 이야기 중 『나니아 연대기』만한 것은 없다고 생각합니다.” <저자의 말> 중에서...

나니아 여행 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『말과 소년』을 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 『말과 소년』에 적용하였습니다. 『말과 소년』은 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『나니아 연대기』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『캐스피언 왕자』는 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『캐스피언 왕자』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

<저자의 말> 중에서...
『캐스피언 왕자』는 액자 구조로 되어 있다고 볼 수 있습니다. 피터와 수잔, 에드먼드와 루시가 인식하는-우리 세계와 나니아가 있는 세상의 틀이 하나이고, 그 틀 안에서 나니아 국민들이 미라즈에 대항하여 해방 전쟁을 벌이고 있는 상황이 또 다른 하나의 틀입니다. 이 책에는 여러 틀이 얽혀있지만 그리 복잡하게 느껴지지는 않습니다. 그것은 이 책의 여러 틀들이 아슬란이라는 기둥을 중심으로 적절히 배치되어 있기 때문입니다. 피터와 수잔, 에드먼드와 루시에게도 아슬란이 중요하고, 나니아 국민들의 해방 전쟁에도 아슬란이 필요하며, 캐스피언 왕자를 해방된 나니아의 왕으로 세우는 과정에도 아슬란이 직접 개입해야 합니다.『캐스피언 왕자』를 읽은 사람들이 갖는 공통된 의문 중의 하나는 왜 하필이면 해방된 나니아의 왕이 침략자들의 자손인 캐스피언이냐는 것입니다. 우리나라로 따지면 이토 히로부미의 직계 자손이 대통령이 된 것이라고 할 수 있을 것입니다. 텔마르 사람들은 나니아를 침략했고, 나니아의 국민들을 학살하였으며, 그들을 고향에서 쫓아냈습니다. 나니아의 수도였던 케어 패러벨 성이 폐허가 될 정도로, 텔마르 사람들의 공격은 잔인하고 거칠었습니다. 그런 그들의 자손이 해방된 나니아를 통치하는 역설을, 우리는 어떻게 해석해야할까요.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


[내용 및 구성]

<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『캐스피언 왕자』는 모두 15장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『캐스피언 왕자』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

<저자의 말> 중에서...
『캐스피언 왕자』는 액자 구조로 되어 있다고 볼 수 있습니다. 피터와 수잔, 에드먼드와 루시가 인식하는-우리 세계와 나니아가 있는 세상의 틀이 하나이고, 그 틀 안에서 나니아 국민들이 미라즈에 대항하여 해방 전쟁을 벌이고 있는 상황이 또 다른 하나의 틀입니다. 이 책에는 여러 틀이 얽혀있지만 그리 복잡하게 느껴지지는 않습니다. 그것은 이 책의 여러 틀들이 아슬란이라는 기둥을 중심으로 적절히 배치되어 있기 때문입니다. 피터와 수잔, 에드먼드와 루시에게도 아슬란이 중요하고, 나니아 국민들의 해방 전쟁에도 아슬란이 필요하며, 캐스피언 왕자를 해방된 나니아의 왕으로 세우는 과정에도 아슬란이 직접 개입해야 합니다.『캐스피언 왕자』를 읽은 사람들이 갖는 공통된 의문 중의 하나는 왜 하필이면 해방된 나니아의 왕이 침략자들의 자손인 캐스피언이냐는 것입니다. 우리나라로 따지면 이토 히로부미의 직계 자손이 대통령이 된 것이라고 할 수 있을 것입니다. 텔마르 사람들은 나니아를 침략했고, 나니아의 국민들을 학살하였으며, 그들을 고향에서 쫓아냈습니다. 나니아의 수도였던 케어 패러벨 성이 폐허가 될 정도로, 텔마르 사람들의 공격은 잔인하고 거칠었습니다. 그런 그들의 자손이 해방된 나니아를 통치하는 역설을, 우리는 어떻게 해석해야할까요.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『새벽 출정호의 항해』는 모두 16장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『새벽 출정호의 항해』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

<새벽 출정호의 항해>에 대하여...
『새벽 출정호의 항해』는 《나니아 연대기》시리즈 중 가장 많은 공간적 배경이 등장합니다. 여러 섬에서 벌어지는 일들과 바다에서 벌어지는 일들이 『새벽 출정호의 항해』의 이야기를 채우고 있습니다. 아슬란의 나라를 향해 떠나는 이야기를 엮은 이 책은 기본적으로 로드 무비 같은 구조로 되어 있습니다. 이런 이야기 구조는 『오디세이아』나 『오즈의 마법사』와 같은 이야기에서도 찾아볼 수 있습니다. 이 책에 등장하는 주요 등장인물-캐스피언, 유스터스, 루시, 에드먼드가 어떤 사건을 거치면서 어떻게 성숙해나가는지가 핵심입니다. 이들의 성숙 과정 정점에는 《나니아 연대기》시리즈의 진정한 주인공 아슬란이 있습니다. 아슬란은 세상 그 자체의 운행에도 관심을 두고 있지만, 《나니아 연대기》에 등장하는 사람 하나하나에도 깊은 관심을 갖고 있습니다. 아슬란은 이들의 상황과 나아가는 방향을 견인하고, 극단적인 위험으로부터 구출합니다. 아슬란은 『새벽 출정호의 항해』에서도 모든 이야기들의 주인이자 배경, 그리고 목적이 되는 존재로 등장합니다. 아슬란은 고요하고 웅장한 목소리로 말합니다. “내 나라로 통하는 길은 어느 세계에나 있느니라.”라고 말입니다. 지금의 척박한 현실을 넘어서는 길이 존재하고, 그 길을 따라가다 보면 아슬란의 나라에 이를 수 있다는 것이 『새벽 출정호의 항해』의 대주제입니다. 등장인물들의 성숙과 변화의 방향, 그리고 목적은 결국 아슬란의 나라에 있음을 알 수 있습니다.

지금까지 꿈꿔왔던 국어 수업을 실행에 옮기는 책!

『나니아 연대기』로 행복한 국어 수업하기
교과서에 조각난 채 실린 문학작품이 아닌, ‘살아 있는 책’으로 국어 수업하기

이 책은 C. S. 루이스의 『나니아 연대기』로 수업하는 방법과 내용을 다룬 국어 수업 지도서입니다. 학생용 워크북(별책)과 함께 사용하도록 구성하였습니다. <아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 좋은 책을 깊이 있게 읽는 방법과 전형적인 교과서의 한계를 넘어선 통합적인 교육 방식으로 아이들에게 독후활동을 하도록 돕는 책입니다. 또한 이 책은 국어 영역의 수업 내용뿐 아니라 도덕성과 가치관 교육의 도덕 영역, 민주시민의 자질과 준법, 더불어 살아가는 사회 영역을 다루고 있습니다. 또, 다양한 선택활동을 통해 음악, 미술, 체육의 영역까지 다루고 있어, 이 책을 통해 다양한 교육법을 경험해 볼 수 있습니다. 책의 저자인 좋은교사운동의 <행복한수업만들기>의 교사들은 샬롯메이슨 교육법을 연구하면서 교과서에 조각난 채 실려 있는 문학작품이 아닌 ‘살아 있는 책’으로 문학 가르치기를 이 책에 적용하였습니다.

*추천 독자층
이 책은 통합적 수업 방법을 제시하는 탁월한 국어 수업 지침서입니다. 공립초등학교, 대안학교 교사와 홈스쿨 부모들에게도 추천합니다. 기획과 자료준비의 어려움이 있는 바쁜 교사들에게 유익한 책입니다.


<아이들과 함께 떠나는 나니아 여행> 시리즈는 시공주니어에서 출판된 『나니아 연대기』를 교재로 읽고 적용하도록 했으며, 공교육의 국어 교육과정에서 추구하고 있는 학습 목표를 교재에 적용하였습니다. 『새벽 출정호의 항해』는 모두 16장으로 구성되어 있습니다. 한 장의 내용을 읽어주고, 그 장에 해당하는 다양한 활동을 통해 가르침의 과정을 펼치게끔 구성하였습니다. 각 장의 내용을 이해하고 가르침의 방향을 설정하는 데 도움이 되는 [내용을 깊이 있게 이해하기 위하여]와 아이들이 내용을 제대로 이해했는지 점검하고, 읽은 내용을 되새기는 데 도움이 되는 [내용을 확인하는 질문들]을 수록하였습니다. [나니아로 생각 키우기] 부분은 학생 스스로 풀도록 하고, 가정에서 지도할 경우, 부모님과 같이 풀어가는 것도 좋습니다. [선택활동]은 나니아 연대기를 주제로 여러 교과에서 적용 가능한 수업 아이템을 모아 정리하였습니다. 또한 『새벽 출정호의 항해』에 나오는 단어의 의미를 명확히 이해하도록 도와주는 [우리말 힘 기르기]도 포함되어 있습니다.

<새벽 출정호의 항해>에 대하여...
『새벽 출정호의 항해』는 《나니아 연대기》시리즈 중 가장 많은 공간적 배경이 등장합니다. 여러 섬에서 벌어지는 일들과 바다에서 벌어지는 일들이 『새벽 출정호의 항해』의 이야기를 채우고 있습니다. 아슬란의 나라를 향해 떠나는 이야기를 엮은 이 책은 기본적으로 로드 무비 같은 구조로 되어 있습니다. 이런 이야기 구조는 『오디세이아』나 『오즈의 마법사』와 같은 이야기에서도 찾아볼 수 있습니다. 이 책에 등장하는 주요 등장인물-캐스피언, 유스터스, 루시, 에드먼드가 어떤 사건을 거치면서 어떻게 성숙해나가는지가 핵심입니다. 이들의 성숙 과정 정점에는 《나니아 연대기》시리즈의 진정한 주인공 아슬란이 있습니다. 아슬란은 세상 그 자체의 운행에도 관심을 두고 있지만, 《나니아 연대기》에 등장하는 사람 하나하나에도 깊은 관심을 갖고 있습니다. 아슬란은 이들의 상황과 나아가는 방향을 견인하고, 극단적인 위험으로부터 구출합니다. 아슬란은 『새벽 출정호의 항해』에서도 모든 이야기들의 주인이자 배경, 그리고 목적이 되는 존재로 등장합니다. 아슬란은 고요하고 웅장한 목소리로 말합니다. “내 나라로 통하는 길은 어느 세계에나 있느니라.”라고 말입니다. 지금의 척박한 현실을 넘어서는 길이 존재하고, 그 길을 따라가다 보면 아슬란의 나라에 이를 수 있다는 것이 『새벽 출정호의 항해』의 대주제입니다. 등장인물들의 성숙과 변화의 방향, 그리고 목적은 결국 아슬란의 나라에 있음을 알 수 있습니다.

문경민 상대원초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등) 운영위원 및 사무국장
백경은 병영초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등) 사회분과장(전)
안미희 숭인초등학교 교사, 행복한수업만들기(초등) 사회분과
김희선 언남초등학교 교사, 행복한수업만들기(초등) 사무국
정인영 광숭초등학교 교사, 행복한수업만들기(초등) 서울모임 대표
한효진 민들레 공동체 교사, 행복한수업만들기(초등)

행복한수업만들기
행복한수업만들기는 좋은교사운동 산하 기독교적 교육과정운동으로, 기독 교사들에게 기독교적 교육과정에 대한 온전한 관점을 보급하고, 기독 교사들의 가르치는 일에 대한 전문성을 높이며, 이를 통해 학생들에게 바른 지식을 가르치는 것을 돕고 있다.

문경민 서울 언남초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등)
정인영 양주 효촌초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등) 사무국장
한효진 초등 대안 열음학교 교사. 행복한수업만들기(초등)
구형규 서울 개웅초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등) 과학분과장
김희선 용인 언남초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등)
안미희 서울 숭인초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등)
백경은 서울 숭례초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등)